Listar Tesis por autor "Facultad de educación"
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Uso de las TICs como estrategia metodológica orientado en la utilización del software educativo Aprendiendo a leer con Bartolo en estudiantes con Trastorno Específico del lenguaje , como facilitador del desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de pre-básica del Colegio Republica de Italia de la comuna de Penco
Fecha de publicación:2018Palabras claves:Tipo de documento:Tesis -
Uso de pantalla durante jornada escolar en niños y niñas de primer ciclo del jardín infantil Chiguay de la comuna de Chiguayante
Fecha de publicación:2017Palabras claves:Tipo de documento:Tesis -
Uso de Tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de los ejes de lectura y escritura en estudiantes con NEE diagnosticados con TEL en los cursos de 1° T 2° básico del colegio Alonso de Ercilla de la comuna de Concepción
Autores:Fecha de publicación:2018Tipo de documento:Tesis -
Utilización de diversas representaciones para la enseñanza de adición y sustracción de números naturales en el primer año básico de un establecimiento de la comuna de Maipú
Autores:Fecha de publicación:2018Palabras claves:Tipo de documento:Tesis -
Utilización de las metodologías de enseñanza para favorecer el aprendizaje significativo de los estudiantes de Kínder a Segundo Básico con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) Mixto de la Escuela Humberto Vilches Alzamora perteneciente a Viña del Mar
Fecha de publicación:2017Palabras claves:Tipo de documento:Tesis -
Utilización de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como estrategia para la atención educativa de niños/as con NEE en proceso de enseñanza-aprendizaje en el quehacer educativo de educadores/as diferenciales en el Colegio San Francisco de Sales de la comuna de Maipú
Autores:Fecha de publicación:2018Palabras claves:Tipo de documento:Tesis -
Utilización del juego como estrategia de enseñanza para potenciar el núcleo relación lógico matemático y cuantificación, en nt2 de los establecimientos jardín infantil y sala cuna personitas, jardín infantil mi mundo, colegio particular subvencionado Lionþs School, colegio particular subvencionado fundadores de Quilpué, liceo n°1 de niñas maría Frank de Macdougall y escuela Alemania de la región de Valparaíso
Fecha de publicación:2017Palabras claves:Tipo de documento:Tesis -
Valoración de la agilidad en los estudiantes de 16 a 18 años que participan en la selección de fútbol del Colegio Alicante de La Florida
Fecha de publicación:2017Palabras claves:Tipo de documento:Tesis -
Valoración del juego como estrategia de enseñanza aprendizaje en la prácticas pedagógicas, en estudiantes con trastorno específico del lenguaje que cursan primero y segundo básico
Fecha de publicación:2018Palabras claves:Tipo de documento:Tesis -
Valoración que tienen las familias de los párvulos del jardín infantil y sala cuna Andypaz de la comuna de Maipú, acerca de la educación parvularia
Autores:Fecha de publicación:2018Palabras claves:Tipo de documento:Tesis -
Visualizacion del rol profesional de la educadora y el educador de parvulos que señalan las actuales Bases Curriculares, en niveles de transicion de los colegios Francisco Bilbao y Trupam en el segundo semestre de 201
Autores:Fecha de publicación:2018Palabras claves:Tipo de documento:Tesis -
Visualización de los tres principios pedagógicos que se enfatizan en las bases curriculares de la Educación Parvularia 2018, en los niveles medio menor del Jardín Infantil Cantaluz y en primer nivel de transición del Jardín Infantil Azulillo, en el segundo semestre de 2018
Fecha de publicación:2018Palabras claves:Tipo de documento:Tesis -
Visualización del enfoque de derecho a la libertad de expresión y opinión de los niños en nivel medio mayor en el Jardín Infantil "La Pradera" ubicado en la comuna de Lo Prado en el segundo semestre de 2018
Fecha de publicación:2018Palabras claves:Tipo de documento:Tesis -
Visualización del rol protagónico de los niños y niñas en el núcleo de lenguajes artísticos en los niveles sala cuna mayor, medio mayor y transición I, en las comunas de Conchalí y Lo Prado, durante el segundo semestre de 2018
Autores:Fecha de publicación:2018Palabras claves:Tipo de documento:Tesis