Envíos recientes

Estudio descriptivo acerca de la importancia de las salidas pedagógicas al medio ambiente en clases de educación física, en los octavos años básicos, segundo semestre del año 2017

Autores:

Escobar Ortíz, Manuel Esteban.
Liberona Olate, Diego Alejandro.
Tapia Díaz, María Graciela.
Mondaca Muñoz, Catalina.
Muñoz Obreque, Catalina.

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Educación física - Enseñanza básica.
Métodos de enseñanza.
Aprendizaje|xEnseñanza.

Tipo de documento:

Tesis

Prácticas pedagógicas inclusivas para el fomento de la interculturalidad, utilizadas por los docentes de tercer año básico, de la escuela rural Toqui Caupolicán de Cañete

Autores:

Escobar Fernández, Carola del Carmen.
Orellana Pérez, Karina del Pilar.
Pérez Sanhueza, Francisca Massiel.

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Integración escolar.
Educación multicultural.

Tipo de documento:

Tesis

Análisis del rendimiento y concentración en escolares que practican deporte extracurricular en el colegio la concepción de La Florida

Autores:

Escobar Fuentes, Alex.
Pulgar Hidalgo, Stefanny.
Rodríguez Silva, Erik.

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Educación física - Enseñanza básica.
Educación extraescolar.

Tipo de documento:

Tesis

La Participación de las familias migrantes en el proceso de aprendizaje de sus hijos e Hijas en el contexto educativo del establecimiento Charles Darwin, ubicado en la Comuna de Villa Alemana

Autores:

Escanilla Mena, Isela Francisca.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Participación de los padres en educación.
Inmigrantes.

Tipo de documento:

Tesis

Principles behind National Standards addressed by Chilean teachers focused on the English Subject

Autores:

Escanilla Cornejo, Nataly.
González Soto, Felipe.
Ramírez Gabler, Cindy.

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Inglés - Enseñanza.

Tipo de documento:

Tesis

Pizarras interactivas digitales como recursos educativo en estudiantes con tel. en estudio de caso en segundo básico del colegio San José de Lomas Coloradas, San Pedro

Autores:

Escalona Romero, Romina.
Meriches Caro, Arlete.
Pantoja Pantoja, Rafaela.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Pizarras interactivas.
Enseñanza visual.
Trastornos del lenguaje en niños.

Tipo de documento:

Tesis

Las interacciones pedagógicas, un componente clave para promover la autonomía de los niños y niñas del Nivel medio mayor de Educación Parvularia. Estudio de caso Sala Cuna y Jardín Infantil Cumbre Volcán Parinacota, Comuna de Renca

Autores:

Durán Escares, Fabiola de Lourdes.
Jaramillo Fernández, Francisca Lorena.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Autonomía en niños.
Estrategias de enseñanza.
Educación preescolar.

Tipo de documento:

Tesis

Aplicación del diseño universal de aprendizaje en estudiantes que presentan diagnóstico de trastorno específico del lenguaje de cursos 1° básico en la asignatura de matemática, del Establecimiento Víctor Domingo Silva, ubicado en la comuna de Coronel

Autores:

Escalona Oportus, Katherine.
Mardones Yesca, Onésima.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Matemáticas - Enseñanza básica.
Trastornos del lenguaje en niños.

Tipo de documento:

Tesis

Caracterización del discurso de estudiantes de quinto año de la carrera de Pedagogía en Educación Física y estudiantes de cuarto año de Pedagogía en Educación Parvularia, sobre la inclusión educativa a partir de sus prácticas en aula y su formación académica, de la Facultad de Educación del campus de Santiago Centro, de la Universidad de las Américas

Autores:

Duque Sepúlveda, Ignacia.
García Márquez, Nicole.
Jorquera Jorquera, Pamela.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Estudiantes de educación básica.
Educadores de párvulos.
Educación inclusiva.

Tipo de documento:

Tesis

Fortaleciendo el proceso de inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales permanentes y otros diagnósticos en evaluación, a través de arte terapia para la convivencia escolar y el manejo de la frustración en NB1. Una investigación acción en el Colegio municipal Cardenal Antonio Samoré

Autores:

Donoso Banda, Constanza.
Urrutia Aldana, Belén.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Educacion especial.
Terapia con arte.
Frustración.

Tipo de documento:

Tesis

Caracterización de la influencia del trabajo de CO docencia en el desarrollo del eje de escritura, en niños de primer año básico del colegio Adventista de Hualpén

Autores:

Del Río Riffo, Ursula Ornella.
Ramírez Riquelme, Gilenise Poliana.
Sánchez Reyes, Katherina Alejandra.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Trabajo de grupo en la educación

Tipo de documento:

Tesis

Análisis de prácticas pedagógicas para el desarrollo de las habilidades TICs en estudiantes con trastornos especifico del lenguaje de segundo año básico de la escuela José Miguel Carrera, San Pedro de la Paz

Autores:

Cruces Jerez, Katherine.
López Alfaro, Constanza.
Ramírez Inostroza, Viviana.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Trastornos del lenguaje en niños.
Tecnología educativa.

Tipo de documento:

Tesis

Uso de Tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de los ejes de lectura y escritura en estudiantes con NEE diagnosticados con TEL en los cursos de 1° T 2° básico del colegio Alonso de Ercilla de la comuna de Concepción

Autores:

Cruces Contreras, Camila Alejandra.
Osses Opazo, Camila Soledad.
Vásquez Silva, Elizabeth Marlenne.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Trastornos del lenguaje en niños.
Apresto (Lecto-escritura).
Tecnología educativa.

Tipo de documento:

Tesis

Diferencias en el desarrollo del equilibrio y percepción motriz autopercibida en estudiantes con discapacidad auditiva versus oyentes, correspondientes a los segundos ciclos de las escuelas Dr. Jorge Otte Gabler, Santiago Apóstol y Manuel Segovia Montenegro

Autores:

Cortés Cereceda, Marcela Solange.
Ávila Alarcón, Luis Arturo.
Alarcón Orellana, Francisco Javier.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Educación física - Enseñanza básica - Chile.

Tipo de documento:

Tesis

Qué modelo de educadora de párvulos requieren los niños y niñas en el contexto actual

Autores:

Contreras Riobó, Paola.
González Yaupi, Fabiola Cristina.
Iturra Carrasco, Mariela Gabriela.

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Educadores de párvulos - Formación profesional.

Tipo de documento:

Tesis

Propuesta didáctica para la enseñanza del proceso colonial en Chile mediante el aprendizaje colaborativo en función a las herramientas tecnológicas

Autores:

Córdova Soza, Sergio.

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Chile - Historia - Colonia, 1561-1810.
Historia - Enseñanza media.

Tipo de documento:

Tesis

La búsqueda y clasificación de información mediante el uso de TICs en las actividades pedagógicas de la disciplina de Lenguaje y Comunicación en un curso de 4° año de enseñanza básica del Colegio Terramonte ubicado en la comuna de Colina

Autores:

Contreras Pacheco, Carolina Andrea.
Rencoret Arenas, Luis Alejandro.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Lenguaje - Enseñanza básica.
Tecnología educativa.

Tipo de documento:

Tesis

The Impact of Class Size on Oral Communicative Tasks in 1st Medio Students

Autores:

Coloma Ibarra, Solange.
Godoy Allendes, Valeska.

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Inglés - Enseñanza media.
Comunicación oral.

Tipo de documento:

Tesis

Motivación de los alumnos hacia la educación física desde una perspectiva de género

Autores:

Coleman Villar, Matías.
Coleman Villar, Matías.
Gabilán Vera, Osvaldo Antonio.
García Sepúlveda, Greco Andrés.
Molina Guzmán, Thiare.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Educación física - Enseñanza básica - Chile.
Motivación en la educación.

Tipo de documento:

Tesis

Los estilos e influencia en el proceso de las operaciones básicas en área de las matemáticas en los estudiantes de tercer año básico Colegio Nahuen

Autores:

Cofré Poblete, Denisse Alejandra.
Ortega Llantén, Denisse Belén.
Hernández Carrasco, Paola Andrea.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Matemáticas - Enseñanza básica - Chile.

Tipo de documento:

Tesis

Repositorio UDLA: Envíos recientes

Estudio descriptivo acerca de la importancia de las salidas pedagógicas al medio ambiente en clases de educación física, en los octavos años básicos, segundo semestre del año 2017 ﻿

Prácticas pedagógicas inclusivas para el fomento de la interculturalidad, utilizadas por los docentes de tercer año básico, de la escuela rural Toqui Caupolicán de Cañete ﻿

Análisis del rendimiento y concentración en escolares que practican deporte extracurricular en el colegio la concepción de La Florida ﻿

La Participación de las familias migrantes en el proceso de aprendizaje de sus hijos e Hijas en el contexto educativo del establecimiento Charles Darwin, ubicado en la Comuna de Villa Alemana ﻿

Principles behind National Standards addressed by Chilean teachers focused on the English Subject ﻿

Pizarras interactivas digitales como recursos educativo en estudiantes con tel. en estudio de caso en segundo básico del colegio San José de Lomas Coloradas, San Pedro ﻿

Las interacciones pedagógicas, un componente clave para promover la autonomía de los niños y niñas del Nivel medio mayor de Educación Parvularia. Estudio de caso Sala Cuna y Jardín Infantil Cumbre Volcán Parinacota, Comuna de Renca ﻿

Aplicación del diseño universal de aprendizaje en estudiantes que presentan diagnóstico de trastorno específico del lenguaje de cursos 1° básico en la asignatura de matemática, del Establecimiento Víctor Domingo Silva, ubicado en la comuna de Coronel ﻿

Caracterización de la influencia del trabajo de CO docencia en el desarrollo del eje de escritura, en niños de primer año básico del colegio Adventista de Hualpén ﻿

Análisis de prácticas pedagógicas para el desarrollo de las habilidades TICs en estudiantes con trastornos especifico del lenguaje de segundo año básico de la escuela José Miguel Carrera, San Pedro de la Paz ﻿

Uso de Tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de los ejes de lectura y escritura en estudiantes con NEE diagnosticados con TEL en los cursos de 1° T 2° básico del colegio Alonso de Ercilla de la comuna de Concepción ﻿

Diferencias en el desarrollo del equilibrio y percepción motriz autopercibida en estudiantes con discapacidad auditiva versus oyentes, correspondientes a los segundos ciclos de las escuelas Dr. Jorge Otte Gabler, Santiago Apóstol y Manuel Segovia Montenegro ﻿

Qué modelo de educadora de párvulos requieren los niños y niñas en el contexto actual ﻿

Propuesta didáctica para la enseñanza del proceso colonial en Chile mediante el aprendizaje colaborativo en función a las herramientas tecnológicas ﻿

La búsqueda y clasificación de información mediante el uso de TICs en las actividades pedagógicas de la disciplina de Lenguaje y Comunicación en un curso de 4° año de enseñanza básica del Colegio Terramonte ubicado en la comuna de Colina ﻿

The Impact of Class Size on Oral Communicative Tasks in 1st Medio Students ﻿

Motivación de los alumnos hacia la educación física desde una perspectiva de género ﻿

Los estilos e influencia en el proceso de las operaciones básicas en área de las matemáticas en los estudiantes de tercer año básico Colegio Nahuen ﻿

Estudio descriptivo acerca de la importancia de las salidas pedagógicas al medio ambiente en clases de educación física, en los octavos años básicos, segundo semestre del año 2017

Prácticas pedagógicas inclusivas para el fomento de la interculturalidad, utilizadas por los docentes de tercer año básico, de la escuela rural Toqui Caupolicán de Cañete

Análisis del rendimiento y concentración en escolares que practican deporte extracurricular en el colegio la concepción de La Florida

La Participación de las familias migrantes en el proceso de aprendizaje de sus hijos e Hijas en el contexto educativo del establecimiento Charles Darwin, ubicado en la Comuna de Villa Alemana

Principles behind National Standards addressed by Chilean teachers focused on the English Subject

Pizarras interactivas digitales como recursos educativo en estudiantes con tel. en estudio de caso en segundo básico del colegio San José de Lomas Coloradas, San Pedro

Las interacciones pedagógicas, un componente clave para promover la autonomía de los niños y niñas del Nivel medio mayor de Educación Parvularia. Estudio de caso Sala Cuna y Jardín Infantil Cumbre Volcán Parinacota, Comuna de Renca

Aplicación del diseño universal de aprendizaje en estudiantes que presentan diagnóstico de trastorno específico del lenguaje de cursos 1° básico en la asignatura de matemática, del Establecimiento Víctor Domingo Silva, ubicado en la comuna de Coronel

Caracterización de la influencia del trabajo de CO docencia en el desarrollo del eje de escritura, en niños de primer año básico del colegio Adventista de Hualpén

Análisis de prácticas pedagógicas para el desarrollo de las habilidades TICs en estudiantes con trastornos especifico del lenguaje de segundo año básico de la escuela José Miguel Carrera, San Pedro de la Paz

Uso de Tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de los ejes de lectura y escritura en estudiantes con NEE diagnosticados con TEL en los cursos de 1° T 2° básico del colegio Alonso de Ercilla de la comuna de Concepción

Diferencias en el desarrollo del equilibrio y percepción motriz autopercibida en estudiantes con discapacidad auditiva versus oyentes, correspondientes a los segundos ciclos de las escuelas Dr. Jorge Otte Gabler, Santiago Apóstol y Manuel Segovia Montenegro

Qué modelo de educadora de párvulos requieren los niños y niñas en el contexto actual

Propuesta didáctica para la enseñanza del proceso colonial en Chile mediante el aprendizaje colaborativo en función a las herramientas tecnológicas

La búsqueda y clasificación de información mediante el uso de TICs en las actividades pedagógicas de la disciplina de Lenguaje y Comunicación en un curso de 4° año de enseñanza básica del Colegio Terramonte ubicado en la comuna de Colina

The Impact of Class Size on Oral Communicative Tasks in 1st Medio Students

Motivación de los alumnos hacia la educación física desde una perspectiva de género

Los estilos e influencia en el proceso de las operaciones básicas en área de las matemáticas en los estudiantes de tercer año básico Colegio Nahuen