Prácticas pedagógicas inclusivas para el fomento de la interculturalidad, utilizadas por los docentes de tercer año básico, de la escuela rural Toqui Caupolicán de Cañete

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Autor

Escobar Fernández, Carola del Carmen.
Orellana Pérez, Karina del Pilar.
Pérez Sanhueza, Francisca Massiel.

Profesor guía:

Olivares Dauvin, Karina.

Datos de publicación (Editorial):

Universidad de Las Américas (Chile).

Materias (Palabras claves):

Integración escolar.
Educación multicultural.

Fecha de publicación:

2017

URI

http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/703

Carrera:

Pedagogía en educación diferencial

Colecciones:

• Tesis