Caracterización de las acciones al currículum realizadas por los docentes de aula y especialistas, que contribuyen al desarrollo de las habilidades del dominio lector en estudiantes con trastorno específicos del lenguaje, estudio de caso llevado a cabo en el 2° año básico A, del colegio instituto de humanidades de la comuna de Chiguayante

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Autor
Pérez Villegas, Valeska Andrea.
Zurita Oñate, Jeannette Alejandra.
Profesor guía:
Lorent Badilla, María Antonieta.
Datos de publicación (Editorial):
Universidad de Las Américas (Chile).
Materias (Palabras claves):
Trastornos del lenguaje en niños.
Comprensión de lectura - Enseñanza básica.
Fecha de publicación:
2018
URI
http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/789
Carrera:
Facultad de educación
Pedagogia en educacion diferencial
Colecciones:
Derechos reservados Universidad de Las Américas