Caracterización de las acciones al currículum realizadas por los docentes de aula y especialistas, que contribuyen al desarrollo de las habilidades del dominio lector en estudiantes con trastorno específicos del lenguaje, estudio de caso llevado a cabo en el 2° año básico A, del colegio instituto de humanidades de la comuna de Chiguayante

dc.contributor.advisor	Profesor Guía	Lorent Badilla, María Antonieta.
dc.contributor.author	Autor	Pérez Villegas, Valeska Andrea.
dc.contributor.author	Autor	Zurita Oñate, Jeannette Alejandra.
dc.contributor.other	Carrera	Pedagogía en educación diferencial
dc.date.accessioned	Fecha ingreso	2021-06-17T20:24:34Z
dc.date.available	Fecha disponible	2021-06-17T20:24:34Z
dc.date.issued	Fecha publicación	2018
dc.identifier.other	Código Control de Título	a41387
dc.identifier.uri	URL	http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/789
dc.description	Descripción	Tesis (Pedagogía en educación diferencial)--Universidad de las Américas, 2018
dc.format.medium	Formato	pdf
dc.publisher	Editor	Universidad de Las Américas (Chile).
dc.subject	Palabras Claves	Trastornos del lenguaje en niños.	es_ES
dc.subject	Palabras Claves	Comprensión de lectura - Enseñanza básica.	es_ES
dc.title	Título	Caracterización de las acciones al currículum realizadas por los docentes de aula y especialistas, que contribuyen al desarrollo de las habilidades del dominio lector en estudiantes con trastorno específicos del lenguaje, estudio de caso llevado a cabo en el 2° año básico A, del colegio instituto de humanidades de la comuna de Chiguayante
dc.type	Tipo de Documento	Tesis
dc.file.name	Nombre Archivo	a41387.pdf
dc.identifier.campus	Campus	CO
dc.facultad	dc.facultad	Facultad de Educación