Estrategias metodológicas utilizadas por los docentes para involucrar emocionalmente los aprendizajes. Un estudios de caso en los estudiantes de primero y segundo básico con trastornos del Lenguaje

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Autor
Araneda Vásquez, Pamela Oriana.
Sáez Peña, Lorena Nicole.
Profesor guía:
Rivas Castro, Claudia Paola.
Datos de publicación (Editorial):
Universidad de Las Américas (Chile).
Materias (Palabras claves):
Trastornos del lenguaje en niños.
Fecha de publicación:
2018
URI
http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/608
Carrera:
Facultad de educación
Pedagogia en educacion diferencial
Colecciones:
Derechos reservados Universidad de Las Américas