Envíos recientes

Developing Communicative Skills through Drama Activities in 1st Medio

Autores:

Ardiles, Karla
Guerra, Polette
Rubio, Deborah

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Inglés - Enseñanza media.
Comunicación oral.
Teatro - Enseñanza.

Tipo de documento:

Tesis

Utilización de las metodologías de enseñanza para favorecer el aprendizaje significativo de los estudiantes de Kínder a Segundo Básico con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) Mixto de la Escuela Humberto Vilches Alzamora perteneciente a Viña del Mar

Autores:

Araya Tapia, Sandra Martina.
Bastias Vargas, Pamela Eliana.

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Trastornos del lenguaje en niños.
Educación preescolar.
Métodos de enseñanza.

Tipo de documento:

Tesis

Proceso de adaptación escolar de estudiantes pertenecientes a NB1, provenientes de escuela especial de lenguaje a escuela regular. Estudio de caso realizado en Colegio Miraflores de la comuna de Viña del Mar

Autores:

Araya Vásquez, Dayan.

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Adaptación estudiantil.
Educación especial.
Estudiantes de educación básica.

Tipo de documento:

Tesis

Competencia y habilidades de los profesores de educación que trabajan con pre-kinder y kinder en la Región Metropolitana, durante el año 2017

Autores:

Araya Núñez, Nelson.
Berríos Montenegro, Ingrid.
Mondaca Muñoz, Catalina.
Muñoz Obreque, Catalina.

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Profesores de educación física.
Competencias laborales.
Educación preescolar.

Tipo de documento:

Tesis

Estrategias metodológicas utilizadas por los docentes para involucrar emocionalmente los aprendizajes. Un estudios de caso en los estudiantes de primero y segundo básico con trastornos del Lenguaje

Autores:

Araneda Vásquez, Pamela Oriana.
Sáez Peña, Lorena Nicole.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Trastornos del lenguaje en niños.

Tipo de documento:

Tesis

Relación entre el nivel de desarrollo de la dimensión motriz de la psicomotrocidad y la representación gráfica de la figura humana que evidencian los niños y niñas de los niveles medios del Colegio de los Sagrados Corazones en el segundo semestre de 2018

Autores:

Araya Arce, Paola.
Díaz Díaz, Laura.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Aptitud motora en niños.
Dibujos infantiles.
Educación preescolar.

Tipo de documento:

Tesis

Cómo favorecen las tecnologías de la información y comunicación el proceso de enseñanza-aprendizaje del nivel semántico del lenguaje, en estudiantes con diagnóstico trastorno específico del lenguaje, del primer año básico ?B? del colegio Thomas Jefferson, de la comuna de Hualpén

Autores:

Amigo Perquilaf, María Fernanda.
Arévalo Díaz, Yesenia Beatriz.
Fernández Carrasco, Bárbara Denisse.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Trastornos del lenguaje en niños.
Tecnología educativa.

Tipo de documento:

Tesis

Trabajo colaborativo que realizan los docentes en respuesta a la inclusión de estudiantes transgéneros. Un estudio de caso en el Colegio El Trigal de la comuna de Maipú

Autores:

Ángel Cancino, Cherie.
Escudero M., Betzabé.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Trabajo de grupo en la educación.
Educación inclusiva.
Personas transgénero.

Tipo de documento:

Tesis

Análisis de la fuerza explosiva del tren inferior y el estado nutricional en escolares de séptimo básico del liceo capitán Ávalos de la comuna de La Pintana

Autores:

Álvarez Sanhueza, Scarlette.
Fernández Villarreal, Belén.
Gutiérrez Zúñiga, María.

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Educación física - Enseñanza básica - Evaluación.
Fuerza muscular.
Nutrición - Enseñanza básica - Chile.

Tipo de documento:

Tesis

Estudio de factibilidad para implementar sesenta minutos de Actividad Física diaria en Escuelas y Liceos de las comunas de la Región Metropolitana

Autores:

Álvarez Arce, Javier Enrique.
Garrido Fernández, Christopher Ignacio.
Gutiérrez Valenzuela, Matías Alejandro.
Norambuena Villalobos, David.
Parra Espinoza, Gabriel.
Rodríguez Delgado, Nicolás.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Educación física para niños.
Ejercicio físico.
Conducta de salud.

Tipo de documento:

Tesis

Prácticas pedagógicas de inclusión que emplean los y las docentes de enseñanza básica, bajo las Orientaciones para la inclusión educativa de estudiantes extranjeros/as de habla hispana del Colegio República de Colombia de la ciudad de Viña del Mar

Autores:

Altamirano Hernández, Maytte.
Herrera Araya, Nicole.
Gálvez Serey, Lucía.

Fecha de publicación:

2019

Palabras claves:

Educación multicultural.
Niños inmigrantes - Educación.
Integración escolar.

Tipo de documento:

Tesis

Estrategias utilizadas por las educadoras de párvulos en la construcción de la identidad de género en niños y niñas de tres a seís años

Autores:

Almarza Salinas, Diana.
Reyes Gutiérrez Camila.
Valenzuela Silva, Viviana.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Educación preescolar.
Identidad de género.
Estrategias de enseñanza.

Tipo de documento:

Tesis

Estrategias que favorecen el proceso de inclusión de estudiantes extranjeros, en el Liceo Polivalente Doctor Luis Vargas Salcedo, de la comuna de Cerrillos

Autores:

Albornoz Villalobos, María Joaquina.
Rojas Adasme, Isabel del Carmen.
Salazar Saldías, Aracely Alejandra.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Educación multicultural.
Niños inmigrantes - Educación.

Tipo de documento:

Tesis

Propuesta didáctica para la enseñanza de la Revolución Francesa y la incidencia política de Maximilien Robespierre, Georges Danton y Jean Paul Marat mediante estrategias didácticas que desarrollen el pensamiento crítico, analítico y reflexivo para la creación de una bitácora digital para octavo básico

Autores:

Alcorta-Ramírez, Isaac.
Alamo G., Javiera del

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Francia - Historia - Revolución, 1789-1799.
Historia - Enseñanza media.
Medios interactivos.

Tipo de documento:

Tesis

Analizar la aplicación del principio 1: "Proporcionar múltiples medios de presentación y representación del diseño universal de aprendizaje para atender la diversidad en el aula

Autores:

Alarcón Jara, Valentina Andrea.
Moya Paz, Oriana Marcela.
Rivas Pérez, Teresa del Carmen.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Agrupación por aptitudes de los escolares.
Diversidad.

Tipo de documento:

Tesis

Aprendizaje del álgebra en el 7° básico en una escuela particular subvencionada de Rancagua

Autores:

Albornoz Gómez, Ximena Carolina.
Barríos Cavieres, Ricardo Adrián.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Matemáticas - Enseñanza básica.
Algebra.

Tipo de documento:

Tesis

El aprendizaje escolar de niños, niñas y jóvenes con parálisis cerebral. Estudio de caso realizado en la Escuela Especial del Hospital Sanatorio Marítimo San Juan de Dios de Viña del Mar

Autores:

Alarcón Espinoza, Sofía Paz.
Manríquez Armijo, Michelle Aylin.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Parálisis cerebral en niños.
Educación de niños discapacitados.
Paralisis cerebral en niños - Educación.

Tipo de documento:

Tesis

Nivel de desarrollo motriz mediante aplicación de test de aprendizaje y desarrollo infantil en estudiantes de primero básico del colegio Blanca Estela Prat Carvajal de Hualpén, Octava Región, Chile

Autores:

Alarcón Cichero, Ginette.
Aravena Aravena, Eliel.
Fernández Martínez, Mario.
Henríquez Guarda, Jhon.
Ruiz Rodríguez, Luis.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Educación física - Enseñanza básica.

Tipo de documento:

Tesis

Formación y desempeño de la educadora de párvulos y el docente de educación física en la implementación del programa NT3 de las bases curriculares vigentes, dentro del núcleo de corporalidad y movimiento con respecto al desarrollo motriz

Autores:

Ahumada Jiménez, Alejandra Verónica.
Aldana Obreque, Ronald Alejandro.
Rivas Dimas, Mauricio Andrés.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Educadores de párvulos - Formación profesional.
Profesores de educación física - Formación profesional.
Educación física - Enseñanza preescolar.

Tipo de documento:

Tesis

Factores que afectan la motivación en la clase de Educación Física

Autores:

Agurto López, Mariela Del Carmen.
Avendaño Torres, Gastón Antonio.
Canales Moscoso, Gonzalo José.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Educación física - Enseñanza media.
Motivación en la educación.
Estudiantes de educación media.

Tipo de documento:

Tesis

Facultad de Educación: Envíos recientes

Developing Communicative Skills through Drama Activities in 1st Medio ﻿

Utilización de las metodologías de enseñanza para favorecer el aprendizaje significativo de los estudiantes de Kínder a Segundo Básico con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) Mixto de la Escuela Humberto Vilches Alzamora perteneciente a Viña del Mar ﻿

Proceso de adaptación escolar de estudiantes pertenecientes a NB1, provenientes de escuela especial de lenguaje a escuela regular. Estudio de caso realizado en Colegio Miraflores de la comuna de Viña del Mar ﻿

Competencia y habilidades de los profesores de educación que trabajan con pre-kinder y kinder en la Región Metropolitana, durante el año 2017 ﻿

Estrategias metodológicas utilizadas por los docentes para involucrar emocionalmente los aprendizajes. Un estudios de caso en los estudiantes de primero y segundo básico con trastornos del Lenguaje ﻿

Relación entre el nivel de desarrollo de la dimensión motriz de la psicomotrocidad y la representación gráfica de la figura humana que evidencian los niños y niñas de los niveles medios del Colegio de los Sagrados Corazones en el segundo semestre de 2018 ﻿

Cómo favorecen las tecnologías de la información y comunicación el proceso de enseñanza-aprendizaje del nivel semántico del lenguaje, en estudiantes con diagnóstico trastorno específico del lenguaje, del primer año básico ?B? del colegio Thomas Jefferson, de la comuna de Hualpén ﻿

Trabajo colaborativo que realizan los docentes en respuesta a la inclusión de estudiantes transgéneros. Un estudio de caso en el Colegio El Trigal de la comuna de Maipú ﻿

Análisis de la fuerza explosiva del tren inferior y el estado nutricional en escolares de séptimo básico del liceo capitán Ávalos de la comuna de La Pintana ﻿

Estudio de factibilidad para implementar sesenta minutos de Actividad Física diaria en Escuelas y Liceos de las comunas de la Región Metropolitana ﻿

Prácticas pedagógicas de inclusión que emplean los y las docentes de enseñanza básica, bajo las Orientaciones para la inclusión educativa de estudiantes extranjeros/as de habla hispana del Colegio República de Colombia de la ciudad de Viña del Mar ﻿

Estrategias utilizadas por las educadoras de párvulos en la construcción de la identidad de género en niños y niñas de tres a seís años ﻿

Estrategias que favorecen el proceso de inclusión de estudiantes extranjeros, en el Liceo Polivalente Doctor Luis Vargas Salcedo, de la comuna de Cerrillos ﻿

Analizar la aplicación del principio 1: "Proporcionar múltiples medios de presentación y representación del diseño universal de aprendizaje para atender la diversidad en el aula ﻿

Aprendizaje del álgebra en el 7° básico en una escuela particular subvencionada de Rancagua ﻿

El aprendizaje escolar de niños, niñas y jóvenes con parálisis cerebral. Estudio de caso realizado en la Escuela Especial del Hospital Sanatorio Marítimo San Juan de Dios de Viña del Mar ﻿

Nivel de desarrollo motriz mediante aplicación de test de aprendizaje y desarrollo infantil en estudiantes de primero básico del colegio Blanca Estela Prat Carvajal de Hualpén, Octava Región, Chile ﻿

Formación y desempeño de la educadora de párvulos y el docente de educación física en la implementación del programa NT3 de las bases curriculares vigentes, dentro del núcleo de corporalidad y movimiento con respecto al desarrollo motriz ﻿

Factores que afectan la motivación en la clase de Educación Física ﻿

Developing Communicative Skills through Drama Activities in 1st Medio

Utilización de las metodologías de enseñanza para favorecer el aprendizaje significativo de los estudiantes de Kínder a Segundo Básico con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) Mixto de la Escuela Humberto Vilches Alzamora perteneciente a Viña del Mar

Proceso de adaptación escolar de estudiantes pertenecientes a NB1, provenientes de escuela especial de lenguaje a escuela regular. Estudio de caso realizado en Colegio Miraflores de la comuna de Viña del Mar

Competencia y habilidades de los profesores de educación que trabajan con pre-kinder y kinder en la Región Metropolitana, durante el año 2017

Estrategias metodológicas utilizadas por los docentes para involucrar emocionalmente los aprendizajes. Un estudios de caso en los estudiantes de primero y segundo básico con trastornos del Lenguaje

Relación entre el nivel de desarrollo de la dimensión motriz de la psicomotrocidad y la representación gráfica de la figura humana que evidencian los niños y niñas de los niveles medios del Colegio de los Sagrados Corazones en el segundo semestre de 2018

Cómo favorecen las tecnologías de la información y comunicación el proceso de enseñanza-aprendizaje del nivel semántico del lenguaje, en estudiantes con diagnóstico trastorno específico del lenguaje, del primer año básico ?B? del colegio Thomas Jefferson, de la comuna de Hualpén

Trabajo colaborativo que realizan los docentes en respuesta a la inclusión de estudiantes transgéneros. Un estudio de caso en el Colegio El Trigal de la comuna de Maipú

Análisis de la fuerza explosiva del tren inferior y el estado nutricional en escolares de séptimo básico del liceo capitán Ávalos de la comuna de La Pintana

Estudio de factibilidad para implementar sesenta minutos de Actividad Física diaria en Escuelas y Liceos de las comunas de la Región Metropolitana

Prácticas pedagógicas de inclusión que emplean los y las docentes de enseñanza básica, bajo las Orientaciones para la inclusión educativa de estudiantes extranjeros/as de habla hispana del Colegio República de Colombia de la ciudad de Viña del Mar

Estrategias utilizadas por las educadoras de párvulos en la construcción de la identidad de género en niños y niñas de tres a seís años

Estrategias que favorecen el proceso de inclusión de estudiantes extranjeros, en el Liceo Polivalente Doctor Luis Vargas Salcedo, de la comuna de Cerrillos

Analizar la aplicación del principio 1: "Proporcionar múltiples medios de presentación y representación del diseño universal de aprendizaje para atender la diversidad en el aula

Aprendizaje del álgebra en el 7° básico en una escuela particular subvencionada de Rancagua

El aprendizaje escolar de niños, niñas y jóvenes con parálisis cerebral. Estudio de caso realizado en la Escuela Especial del Hospital Sanatorio Marítimo San Juan de Dios de Viña del Mar

Nivel de desarrollo motriz mediante aplicación de test de aprendizaje y desarrollo infantil en estudiantes de primero básico del colegio Blanca Estela Prat Carvajal de Hualpén, Octava Región, Chile

Formación y desempeño de la educadora de párvulos y el docente de educación física en la implementación del programa NT3 de las bases curriculares vigentes, dentro del núcleo de corporalidad y movimiento con respecto al desarrollo motriz

Factores que afectan la motivación en la clase de Educación Física