Importancia del juego como estrategia de socialización escolar en niños y niñas con Trastorno específico del Lenguaje. Estudio de caso realizado en la Escuela de Lenguaje El Duende Dapafe de la comuna de Quilpué

Abstract

La presente investigación corresponde a un diseño de estudio de caso enmarcado en un enfoque cualitativo, que tiene como propósito interpretar la realidad de un grupo de estudiantes y del contexto en que éstos se desenvuelven. El objeto de la investigación se centra en la importancia del juego como estrategia de socialización escolar de los niños (as) con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL).