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dc.contributor.advisorGuide ProfessorSanhueza Mendoza, Rodrigo Antonio.
dc.contributor.authorAuthorSalas Carrizo, Eliana del Carmen.
dc.contributor.authorAuthorSepúlveda Becerra, Jeannette del Carmen.
dc.contributor.otherCareerFacultad de educación
dc.contributor.otherCareerPedagogia en educacion diferencial
dc.date.accessionedDate Accessioned2021-06-17T20:24:46Z
dc.date.availableDate Available2021-06-17T20:24:46Z
dc.date.issuedDate Issued2018
dc.identifier.otherDegree Control Codea41618
dc.identifier.uriURIhttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/806
dc.descriptionDescriptionTesis (Pedagogia en educacion diferencial)--Universidad de las Américas, 2018
dc.description.abstractAbstractEl objetivo de esta tesis es describir y analizar, el trabajo colaborativo y co-enseñanza entre educadoras diferenciales y profesoras de educación básica, para la atención de las NEE, en los cursos de 2° y 5° año básico del Colegio Génesis 2005 de la comuna de Peñalolén, con Programa de Integración Escolar.
dc.format.mediumFormatpdf
dc.publisherPublisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectSubjectTrabajo de grupo en la educación.es_ES
dc.subjectSubjectProfesores de educación especial.es_ES
dc.subjectSubjectProfesores de educación básica.es_ES
dc.subjectSubjectPrograma de integración escolar - Chile.es_ES
dc.titleTitleAnálisis del trabajo colaborativo y co-enseñanza entre educadoras diferenciales y profesoras de educación básica, en relación a las estrategias de inclusión para las Necesidades Educativas Especiales (NEE) en aula, en los cursos de 2° y 5° año básico del Colegio Génesis 2005 de la comuna de Peñalolén, con Programa de Integración Escolar
dc.typeDocument TypeTesis
dc.file.nameFile Namea41618.pdf
dc.identifier.campusCampusSC


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