Participación de las familiar en las estrategias medológicas utilizadas en el núcleo lenguaje verbal, por educadoras de párvulos del nivel medio mayo del jardín Diego Portales en preescolares que presentan trastorno especifico del lenguaje

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Autor
Rothen Lobos, María José.
Garrido Concha, Solange.
Otárola Macaya, Andrea.
Profesor guía:
Henríquez Poblete, Loreto.
Datos de publicación (Editorial):
Universidad de Las Américas (Chile).
Materias (Palabras claves):
Participación de los padres en educación preescolar.
Fecha de publicación:
2018
URI
http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/805
Carrera:
Pedagogía en educación diferencial
Colecciones:
Derechos reservados Universidad de Las Américas