Consecuencias del matonaje escolar en el aprendizaje de estudiantes con trastorno específico del lenguaje, pertenecientes a NB1 y NB2. Estudio de caso realizado en Proyecto de integración escolar del colegio Miraflores, Viña del Mar
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Datos de publicación (Editorial):
Universidad de Las Américas (Chile).
Materias (Palabras claves):
Fecha de publicación:
2017
Resumen:
La investigación tiene como finalidad conocer las consecuencias del Matonaje Escolar en el aprendizaje de los estudiantes diagnosticados con Trastornos Específicos del Lenguaje, pertenecientes al NB1 y NB2 del Colegio Miraflores de Viña del Mar.
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