Propuesta didáctica para la enseñanza del proceso colonial en Chile mediante el aprendizaje colaborativo en función a las herramientas tecnológicas

Abstract

El objetivo y propósito central del proyecto elaborado, pretende demostrar y entregar una alternativa basada en la modalidad innovadora de la enseñanza del periodo colonial en Chile, la cual compromete en base a las disposiciones curriculares al curso de segundo año medio en la unidad II (Los tiempos coloniales). Actualmente el material vinculado al estudio de este proceso tiende a ser esquemática, carente de discusión, y singularmente la falta de herramientas tecnológicas, las cuales se relacionan en la actualidad, las mismas propuestas de las editoriales oficiales en los textos escolares evidencian esta problemática, siendo que la disposición ministerial aboca a lo contrario.