Estrategias implementadas por la docente diferencial para desarrollar el nivel pragmático en estudiantes con trastorno específico del lenguaje, en el curso 1° básico del colegio Thompson Matthews de la comuna de Lota

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Autor
Bustos Contreras, Pamela.
Carillo Guimenez, Judith.
Fernández Guerrero, Nicole.
Profesor guía:
Chávez Grandón, Nataly.
Datos de publicación (Editorial):
Universidad de Las Américas (Chile).
Materias (Palabras claves):
Trastornos del lenguaje en niños.
Fecha de publicación:
2018
URI
http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/653
Carrera:
Facultad de educación
Pedagogia en educacion diferencial
Colecciones:
Derechos reservados Universidad de Las Américas