El trabajo colaborativo entre el docente de asignatura y la educadora diferencial en los ámbitos curricular, didáctico y evaluativo con estudiantes en situación de enfermedad del primer ciclo básico en el Aula Hospitalaria del Hospital Sótero del Río de la comuna de Puente Alto
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Mostrar el registro completo del ítemLa presente investigación es un estudio de caso con el fin de indagar el trabajo colaborativo entre el docente de asignatura y la educadora diferencial en los ámbitos curricular, didáctica y evaluativo con estudiantes en situación de enfermedad del primer ciclo básico en el aula hospitalaria del Hospital Sótero del Río de la comuna de Puente Alto.