Estrategias metodológicas que utilizan las educadoras de párvulos de segundo nivel de transición para favorecer la psicomotricidad gruesa

Abstract

Esta investigación aborda primeramente sobre el planteamiento del problema en el cual se dará énfasis a lo relevante de la Psicomotricidad gruesa en el segundo nivel de transición en Chile. También a lo que contribuye la problemática para conocer las Estrategias Metodológicas que utilizan las Educadoras de Párvulos de Segundo Nivel de Transición, para favorecer la Psicomotricidad Gruesa.