El Aporte de la conciencia fonológica para el Aprendizaje Lector de los Niños y Niñas con Trastorno Específico del Lenguaje, en el Nivel de Transición I y II, de la Escuela de Lenguaje Libertador de la Patria General Bernardo OþHiggins, ubicada en la Ciudad de Valparaíso

dc.contributor.advisorRomero Marchant, Yirda del Carmen.
dc.contributor.authorAguirre Vilches, Gissella Patricia.
dc.contributor.authorMorgado Vásquez, Catalina Alejandra.
dc.contributor.otherEnfermería
dc.date.accessioned2021-06-17T20:20:52Z
dc.date.available2021-06-17T20:20:52Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis (Enfermeria)--Universidad de las Américas, 2018
dc.description.abstractEsta investigación tiene como objetivo determinar la asociación que existe entre la percepción de riesgo, factores biosociodemograficos con el conocimiento sobre VIH/SIDA en adolescentes de primero medio de liceos municipales. Se trata de un estudio de metodología cuantitativa, secuencial, probatoria, transversal y correlacional, en la cual fueron encuestados 63 alumnos de estos establecimientos de edades comprendidas entre 14 y 18 años.
dc.facultadFacultad de Salud y Ciencias Sociales
dc.file.namea41346.pdf
dc.format.mediumpdf
dc.identifier.campusVL
dc.identifier.othera41346
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/338
dc.publisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectEducación preescolar.es_ES
dc.subjectFonética|xEnseñanza preescolar.es_ES
dc.subjectConciencia lingüística en niños.es_ES
dc.titleEl Aporte de la conciencia fonológica para el Aprendizaje Lector de los Niños y Niñas con Trastorno Específico del Lenguaje, en el Nivel de Transición I y II, de la Escuela de Lenguaje Libertador de la Patria General Bernardo OþHiggins, ubicada en la Ciudad de Valparaíso
dc.typeTesis

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