Los textos multimodales en la enseñanza y aprendizaje de la comprensión de lectura en estudiantes con rezago lector de cuarto año de Educación Básica en Colegio particular subvencionado de Recoleta
| dc.contributor.advisor | Cantillana Armijo, Loreto. | |
| dc.contributor.author | Bravo Jara, Carolina. | |
| dc.contributor.other | Pedagogía en Educación Básica | es |
| dc.date.accessioned | 2025-09-01T18:20:20Z | |
| dc.date.available | 2025-09-01T18:20:20Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad de Las Américas, 2024. | es |
| dc.description.abstract | La siguiente investigación aborda el uso de textos multimodales como estrategia para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de Cuarto Básico con rezago lector en un colegio subvencionado de Recoleta, Chile. Este problema surge luego de la pandemia de COVID-19, que afectó el aprendizaje en los alumnos debido a la educación online. El estudio destaca la relevancia de los textos multimodales, los cuales integran elementos semióticos y textuales, promoviendo una enseñanza inclusiva y adaptativa. Esta investigación utiliza un enfoque mixto para analizar cuantitativa y cualitativamente la eficacia de esta intervención. Se seleccionó una muestra de siete estudiantes con bajo rendimiento en pruebas diagnósticas (DIA) de la asignatura de Lenguaje y Comunicación. El marco metodológico incluye observación, pruebas diagnósticas, intervenciones y evaluaciones finales para medir el impacto de los textos multimodales, complementadas por herramientas como Google Forms, ATLAS.ti.24 y la aplicación de IA Julius para analizar datos. | es |
| dc.facultad | Facultad de Educación | |
| dc.format.extent | 10,9 Mb | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/2012 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad de Las Américas (Chile). | es |
| dc.subject.lcsh | Comprensión de lectura - Enseñanza básica. | |
| dc.subject.lcsh | Estrategias de aprendizaje. | |
| dc.title | Los textos multimodales en la enseñanza y aprendizaje de la comprensión de lectura en estudiantes con rezago lector de cuarto año de Educación Básica en Colegio particular subvencionado de Recoleta | es |
| dc.type | Tesis | es |
| dc.udla.privacidad | Documento público | es |