Estrategias metacognitivas para la comprensión lectora en Cuarto Básico en un establecimiento educativo particular subvencionado
Advisor
Faculty
Facultad de Educación
Publisher
Universidad de Las Américas (Chile).
Extent
6,04 Mb
Abstract
El objetivo general de este estudio es evaluar el efecto de las estrategias metacognitivas en el proceso de comprensión de lectura de las estudiantes de Cuarto Básico pertenecientes a un colegio parti...
Description
Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad de Las Américas, 2024.
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