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Análisis del consumo máximo de oxígeno en escolares que pertenecen y no al programa de integración escolar de la escuela los andes de la comuna de Puente Alto
dc.contributor.advisor | Profesor Guía | Leiva Henríquez, Maribel Victoria. | |
dc.contributor.author | Autor | Palominos Contreras, Diego. | |
dc.contributor.author | Autor | Saavedra Miranda, Jonathan; Vergara Sepúlveda, Osvaldo | |
dc.contributor.other | Carrera | Facultad de educación | |
dc.contributor.other | Carrera | Pedagogia en educacion Fisica | |
dc.date.accessioned | Fecha ingreso | 2021-06-17T20:24:32Z | |
dc.date.available | Fecha disponible | 2021-06-17T20:24:32Z | |
dc.date.issued | Fecha publicación | 2017 | |
dc.identifier.other | Código Control de Título | a40981 | |
dc.identifier.uri | URL | http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/787 | |
dc.description | Descripción | Tesis (Pedagogia en educacion Fisica)--Universidad de las Américas, 2017 | |
dc.description.abstract | Resumen | El consumo máximo de oxígeno es una medida de la condición física de los niños y adultos, es un parámetro importante a la hora de determinar el tipo de entrenamiento a realizar. La presenta investigación nace de la pregunta Presentan mejores valores de Vo2 máx. los niños y niñas que no pertenecen al programa de integración escolar Se evalúo el Vo2 máx. A través de la prueba de Rockport en una muestra de 20 escolares de la escuela Los Andes, con edades entre los 12 y 13 años, de ellos 7 pertenecían al programa de integración escolar. | |
dc.format.medium | Formato | ||
dc.publisher | Editor | Universidad de Las Américas (Chile). | |
dc.subject | Palabras Claves | Educación física - Enseñanza básica. | es_ES |
dc.subject | Palabras Claves | Consumo de oxígeno (Fisiología). | es_ES |
dc.title | Título | Análisis del consumo máximo de oxígeno en escolares que pertenecen y no al programa de integración escolar de la escuela los andes de la comuna de Puente Alto | |
dc.type | Tipo de Documento | Tesis | |
dc.file.name | Nombre Archivo | a40981.pdf | |
dc.identifier.campus | Campus | LF |