Inclusión educativa de estudiantes con discapacidad de tipo física-sensorial en la educación superior. Un estudio de caso de la Universidad de las Américas, sede Concepción

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Autor

Jara Villegas, Darling.
Donoso Henríquez, Paola.
Sagredo San Martín, Cristina.
Vásquez Rodríguez, Nicole.

Profesor guía:

Donoso Henríquez, Paola.

Datos de publicación (Editorial):

Universidad de Las Américas (Chile).

Materias (Palabras claves):

Integración escolar.
Estudiantes universitarios.

Fecha de publicación:

2018

URI

http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/746

Carrera:

Facultad de educación
Pedagogia en educacion diferencial

Colecciones:

• Tesis