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Habilidades sociales de los docentes que condicionan el trabajo colaborativo para la integración de los niños con Trastorno especifico del Lenguaje, del segundo nivel de transición del colegio Víctor Domingo Silva de la comuna de Coronel

dc.contributor.advisorGuide ProfessorGonzález Vargas, Karol Macarena.
dc.contributor.authorAuthorGómez Puga, Damaris.
dc.contributor.authorAuthorPavez Quezada, Romina.
dc.contributor.otherCareerPedagogía en educación diferencial
dc.date.accessionedDate Accessioned2021-06-17T20:23:51Z
dc.date.availableDate Available2021-06-17T20:23:51Z
dc.date.issuedDate Issued2017
dc.identifier.otherDegree Control Codea41115
dc.identifier.uriURIhttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/724
dc.descriptionDescriptionTesis (Pedagogía en educación diferencial)--Universidad de las Américas, 2017
dc.format.mediumFormatpdf
dc.publisherPublisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectSubjectTrabajo de grupo en la educación.es_ES
dc.subjectSubjectHabilidades sociales.es_ES
dc.titleTitleHabilidades sociales de los docentes que condicionan el trabajo colaborativo para la integración de los niños con Trastorno especifico del Lenguaje, del segundo nivel de transición del colegio Víctor Domingo Silva de la comuna de Coronel
dc.typeDocument TypeTesis
dc.file.nameFile Namea41115.pdf
dc.identifier.campusCampusCO
dc.facultaddc.facultadFacultad de Educación


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Name:
a41115.pdf
Size:
1.890Mb
Format:
PDF
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