La pedagogía teatral como una estrategia pedagógica en la educación parvularia

Abstract

La siguiente investigación tiene como principal objetivo analizar la incidencia de la pedagogía teatral como una herramienta pedagógica en la Educación Parvularia, identificando sus características, promoviendo procesos de evaluación dinámica acorde a los tiempos, recogiendo información con respecto al conocimiento que poseen las educadora del nivel medio mayor cuyas edades de los niños y niñas fluctúan desde los 3 a 4 años, conociendo las metodológicas de trabajo que utilizan para fomentar el juego dramático, identificando sus características y finalmente luego de analizar toda la información concluir con un decálogo que propone estrategias teatrales como una herramienta de aprendizaje en la Educación Parvularia, como un aporte multidisciplinar a todas las áreas de aprendizaje de manera trasversal en las bases curriculares creando experiencias de aprendizajes significativas en el aula.