Efectividad de estrategias metodológicas como estudio de caso en la intervención de estudiantes no lectores de 1° año de Educación General Básica, del Establecimiento Educacional Américo Vespucio, situado en la comuna de Coronel

dc.contributor.advisor	Profesor Guía	Lorent Badilla, María Antonieta.
dc.contributor.author	Autor	Castro Molina Judith Nicole.
dc.contributor.other	Carrera	Pedagogía en educación diferencial
dc.date.accessioned	Fecha ingreso	2021-06-17T20:23:20Z
dc.date.available	Fecha disponible	2021-06-17T20:23:20Z
dc.date.issued	Fecha publicación	2018
dc.identifier.other	Código Control de Título	a41389
dc.identifier.uri	URL	http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/674
dc.description	Descripción	Tesis (Pedagogía en educación diferencial)--Universidad de las Américas, 2018
dc.format.medium	Formato	pdf
dc.publisher	Editor	Universidad de Las Américas (Chile).
dc.subject	Palabras Claves	Estrategias de enseñanza.	es_ES
dc.subject	Palabras Claves	Lectura (Educación básica).	es_ES
dc.title	Título	Efectividad de estrategias metodológicas como estudio de caso en la intervención de estudiantes no lectores de 1° año de Educación General Básica, del Establecimiento Educacional Américo Vespucio, situado en la comuna de Coronel
dc.type	Tipo de Documento	Tesis
dc.file.name	Nombre Archivo	a41389.pdf
dc.identifier.campus	Campus	CO
dc.facultad	dc.facultad	Facultad de Educación