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dc.contributor.advisorGuide ProfessorSuazo Cerpa, René Cristóbal.
dc.contributor.authorAuthorAraya Núñez, Nelson.
dc.contributor.authorAuthorBerríos Montenegro, Ingrid.
dc.contributor.authorAuthorMondaca Muñoz, Catalina.
dc.contributor.authorAuthorMuñoz Obreque, Catalina.
dc.contributor.otherCareerFacultad de educación
dc.contributor.otherCareerPedagogia en educacion Fisica
dc.date.accessionedDate Accessioned2021-06-17T20:22:44Z
dc.date.availableDate Available2021-06-17T20:22:44Z
dc.date.issuedDate Issued2017
dc.identifier.otherDegree Control Codea40843
dc.identifier.uriURIhttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/610
dc.descriptionDescriptionTesis (Pedagogia en educacion Fisica)--Universidad de las Américas, 2017
dc.description.abstractAbstractEsta investigación tiene como objetivo principal describir las competencias y habilidades que tiene el profesor de educación física en la etapa de pre escolar (pre kínder y kínder). Si bien se sabe que, la mayoría de los jardines y colegios tiene a cargo a una educadora de párvulos el eje de aprendizaje de motricidad infantil, el cual debería ser ejecutado por un profesor de educación física, ya que es de suma importancia que este contenido sea realizado por un profesional especializado en esta área, un docente que cuente con las habilidades, competencias y metodologías para trabajar con estudiantes de nivel inicial.
dc.format.mediumFormatpdf
dc.publisherPublisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectSubjectProfesores de educación física.es_ES
dc.subjectSubjectCompetencias laborales.es_ES
dc.subjectSubjectEducación preescolar.es_ES
dc.titleTitleCompetencia y habilidades de los profesores de educación que trabajan con pre-kinder y kinder en la Región Metropolitana, durante el año 2017
dc.typeDocument TypeTesis
dc.file.nameFile Namea40843.pdf
dc.identifier.campusCampusMP


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