Estrategias utilizadas por las educadoras de párvulos en la construcción de la identidad de género en niños y niñas de tres a seís años

Abstract

Esta investigación tiene como principal objetivo describir los procesos educativos que implementan las educadoras de párvulos en el aula, de los jardines infantiles Alón Kura y Andy Paz para abordar la construcción de la identidad de género en niños y niñas de 3 a 6 años. Esta tesis representa una oportunidad para profundizar en la comprensión de la temática desde una perspectiva teórico-práctica, necesaria y pertinente al actual contexto social y cultural de este país. En este trabajo se responde a una serie de interrogantes que surgen a partir del desconocimiento de esta temática.