Envíos recientes

Evaluación de la condición física de los adultos mayores de la junta de vecinos de la sede n°23 los copihues de la comuna de La Florida

Autores:

Manríquez González, Felipe.
Parra Quintanilla, Alex.
Zavala Saavedra, Melissa.

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Educación física para ancianos.
Aptitud física para personas mayores.

Tipo de documento:

Tesis

Propuesta didáctica para el desarrollo de la formación ciudadana, en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de primeros básicos del colegio Weston Academy de Quilicura

Autores:

Maldonado Sánchez, Sandra Andrea.
Pérez Droguett, Constanza Carolina.
Vargas Torres, Héctor Adrián.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Historia - Enseñanza básica.

Tipo de documento:

Tesis

Cómo incide el trabajo colaborativo y co-enseñanza entre docentes de educación especial y docentes de educación básica al abordar estrategias para la comprensión de textos en el aula común

Autores:

Machuca Acuña, Camila Ester.
Montecinos Espinoza, Lorena Noemi.

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Trabajo de grupo en la educación.
Profesores de educación básica.
Profesores de educación especial.

Tipo de documento:

Tesis

Prácticas inclusivas implantadas en el aula regular por parte del docente de educación general básica y docente de educación diferencial, para la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales de carácter transitorio y permanente. Un estudio de caso en el tercer año básico del Colegio San Esteban de Las Vizcachas, comuna de Puente Alto

Autores:

Lucero Bravo, Fernanda.
Navia Flores, Michelle.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Trabajo de grupo en la educación.
Profesores de educación especial.
Profesores de educación básica.

Tipo de documento:

Tesis

Lenguaje e identidad de género: percepciones desde la Educación Parvularia

Autores:

Loyola Paillalef, Steffania Eugenia.
Godoy Adriazola, Estrella del Carmen.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Educación preescolar.
Identidad de género.
Identidad (Psicología) - En niños.

Tipo de documento:

Tesis

Del papel a la práctica. Ley 20.845 de inclusión escolar y su diálogo con la educación parvularia: La experiencia educativa autogestionada del jardín infantil "La pradera de Asís"

Autores:

López Martínez, Bárbara.
Hernández Campos, Aracely.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Educación inclusiva.
Integración escolar.

Tipo de documento:

Tesis

Estrategias metodológicas utilizadas por el equipo de aula, en estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) para el desarrollo de la lecto-escritura (LE) desde el II nivel de transición a tercero básico en la Escuela Canal Beagle, Viña del mar

Autores:

López Aravena, Milly Francisca.
Pando Cortés, Catalina.

Fecha de publicación:

2019

Palabras claves:

Trastornos del lenguaje en niños.
Lectoescritura.

Tipo de documento:

Tesis

Desarrollo del pensamiento creativo en las prácticas pedagógicas de Educadoras de Párvulos

Autores:

Leiva Rojas, Nicole.
Muñoz Peralta, Bernardita.
Aguilera Jofré, Bárbara.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Pensamiento creativo (Educación).
Aptitud creadora.
Educación preescolar.

Tipo de documento:

Tesis

Investigación para conocer la percepción de los estudiantes en clases de Educación Física en contacto con la naturaleza

Autores:

Leiva Poza, Nelson.
Pavez Benítez, Claudio.
Soto Ramírez, María José.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Educación física.
Percepción.

Tipo de documento:

Tesis

Tecnificación deportiva y memoria operativa en escolares

Autores:

Leal Novoa, Ricardo.
Ortega Robles, Adonis.
Quiroga Barriga, Alejandro.

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Educación física - Enseñanza básica.
Memoria en los niños.

Tipo de documento:

Tesis

Prácticas que proporcionan éxito en el trabajo colaborativo entre los actores que conforman el equipo de aula en primer año básico A del colegio particular subvencionado "San Nicolás" de la comuna de Concepción

Autores:

Aroca Aroca, Javiera.
Martínez Fredes, Fernanda.
Canales Barríos, Yerti.

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Trabajo de grupo en la educación.

Tipo de documento:

Tesis

Valoración de la agilidad en los estudiantes de 16 a 18 años que participan en la selección de fútbol del Colegio Alicante de La Florida

Autores:

Jofré Cid, Carlos.
Llorente Martínez, Angello.

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Aptitudes físicas.
Futbolistas.

Tipo de documento:

Tesis

Principales problemáticas de las familias que interfieren en el aprendizaje significativo de párvulos de 3 a 6 años con trastornos específicos del Lenguaje de la escuela de lenguaje ?Caracolito? de la comuna de La Calera

Autores:

Jaure Peña, Francisca Celeste.
Leiva Guzmán, Carol Paulina.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Trastornos del lenguaje en niños.

Tipo de documento:

Tesis

Inclusión educativa de estudiantes con discapacidad de tipo física-sensorial en la educación superior. Un estudio de caso de la Universidad de las Américas, sede Concepción

Autores:

Jara Villegas, Darling.
Donoso Henríquez, Paola.
Sagredo San Martín, Cristina.
Vásquez Rodríguez, Nicole.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Integración escolar.
Estudiantes universitarios.

Tipo de documento:

Tesis

Dimensiones estructurales requeridas para el desarrollo del núcleo de aprendizaje Corporalidad y Movimiento en los establecimientos educacionales de la Región Metropolitana que imparten Educación ParvulariaRegion Metropolitana que imparten Educacion Parvulari

Autores:

Jauffret Sánchez, Stephanie Maricela.
Moraga Yevenes, Luis Humberto.
Fouillioux Yavar, Ernesto.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Educación física - Enseñanza preescolar.

Tipo de documento:

Tesis

Descripción del conocimiento, manejo y aplicación de los principios de inclusión, por parte de la comunidad educativa, en el marco de la Ley 20,845, para atender a la diversidad, en Estudio de caso realizado en la corporación educativa Colegio Salesianos pertenecientes a la comuna de Concepción

Autores:

Jara Molina, Pamela.
Pezo Pezo, Natalia.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Integración escolar.

Tipo de documento:

Tesis

Estimulación temprana en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas del "programa chile crece contigo" del "centro de salud familiar Lorenzo Arenas " ubicado en la comuna de Concepción

Autores:

Inostroza Montecinos, Paula.
Vergara Reyes, Patricia.

Fecha de publicación:

2017

Palabras claves:

Estimulación precoz.
Comunicación oral - Enseñanza preescolar.

Tipo de documento:

Tesis

Estrategias metodológicas utilizadas por los docentes para desarrollar la correspondencia en la etapa pre-numérica en estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje en el primer nivel de transición de los colegios Bío-Bío F-528 y el Refugio de la ciudad de Concepción y comuna de Penco

Autores:

Inostroza Maldonado, Scarlette.
Navarro Bravo, Ignacia.
Palma Sepúlveda, Natalia.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Trastornos del lenguaje en niños.
Matemáticas - Enseñanza preescolar.

Tipo de documento:

Tesis

Acciones inclusivas que favorecen el desarrollo social de las estudiantes con necesidades educativas especiales permanentes, diagnosticadas con discapacidad intelectual leva de los cursos 5° B y 6° B básico del establecimiento La Dama Blanca D-483 ubicado en la comuna de Talcahuano

Autores:

Ibarra Leiva, Marianela.
Quezada Almonacid, Marla.
Salgado Ramírez, Paula.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Integración escolar.

Tipo de documento:

Tesis

Prácticas pedagógicas inclusivas de docentes que intervienen en el proceso educativo de estudiantes de primer ciclo del colegio Santa Teresita de la comuna de Hualpén

Autores:

Huenulef Fuentes, Daniela.
Quezada Reyes, Kattia.
Melo Mendoza, Daniela.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Integración escolar.

Tipo de documento:

Tesis

Facultad de Educación: Envíos recientes

Evaluación de la condición física de los adultos mayores de la junta de vecinos de la sede n°23 los copihues de la comuna de La Florida ﻿

Propuesta didáctica para el desarrollo de la formación ciudadana, en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de primeros básicos del colegio Weston Academy de Quilicura ﻿

Cómo incide el trabajo colaborativo y co-enseñanza entre docentes de educación especial y docentes de educación básica al abordar estrategias para la comprensión de textos en el aula común ﻿

Lenguaje e identidad de género: percepciones desde la Educación Parvularia ﻿

Del papel a la práctica. Ley 20.845 de inclusión escolar y su diálogo con la educación parvularia: La experiencia educativa autogestionada del jardín infantil "La pradera de Asís" ﻿

Estrategias metodológicas utilizadas por el equipo de aula, en estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) para el desarrollo de la lecto-escritura (LE) desde el II nivel de transición a tercero básico en la Escuela Canal Beagle, Viña del mar ﻿

Desarrollo del pensamiento creativo en las prácticas pedagógicas de Educadoras de Párvulos ﻿

Investigación para conocer la percepción de los estudiantes en clases de Educación Física en contacto con la naturaleza ﻿

Tecnificación deportiva y memoria operativa en escolares ﻿

Prácticas que proporcionan éxito en el trabajo colaborativo entre los actores que conforman el equipo de aula en primer año básico A del colegio particular subvencionado "San Nicolás" de la comuna de Concepción ﻿

Valoración de la agilidad en los estudiantes de 16 a 18 años que participan en la selección de fútbol del Colegio Alicante de La Florida ﻿

Principales problemáticas de las familias que interfieren en el aprendizaje significativo de párvulos de 3 a 6 años con trastornos específicos del Lenguaje de la escuela de lenguaje ?Caracolito? de la comuna de La Calera ﻿

Inclusión educativa de estudiantes con discapacidad de tipo física-sensorial en la educación superior. Un estudio de caso de la Universidad de las Américas, sede Concepción ﻿

Dimensiones estructurales requeridas para el desarrollo del núcleo de aprendizaje Corporalidad y Movimiento en los establecimientos educacionales de la Región Metropolitana que imparten Educación ParvulariaRegion Metropolitana que imparten Educacion Parvulari ﻿

Estimulación temprana en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas del "programa chile crece contigo" del "centro de salud familiar Lorenzo Arenas " ubicado en la comuna de Concepción ﻿

Estrategias metodológicas utilizadas por los docentes para desarrollar la correspondencia en la etapa pre-numérica en estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje en el primer nivel de transición de los colegios Bío-Bío F-528 y el Refugio de la ciudad de Concepción y comuna de Penco ﻿

Acciones inclusivas que favorecen el desarrollo social de las estudiantes con necesidades educativas especiales permanentes, diagnosticadas con discapacidad intelectual leva de los cursos 5° B y 6° B básico del establecimiento La Dama Blanca D-483 ubicado en la comuna de Talcahuano ﻿

Prácticas pedagógicas inclusivas de docentes que intervienen en el proceso educativo de estudiantes de primer ciclo del colegio Santa Teresita de la comuna de Hualpén ﻿

Evaluación de la condición física de los adultos mayores de la junta de vecinos de la sede n°23 los copihues de la comuna de La Florida

Propuesta didáctica para el desarrollo de la formación ciudadana, en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de primeros básicos del colegio Weston Academy de Quilicura

Cómo incide el trabajo colaborativo y co-enseñanza entre docentes de educación especial y docentes de educación básica al abordar estrategias para la comprensión de textos en el aula común

Lenguaje e identidad de género: percepciones desde la Educación Parvularia

Del papel a la práctica. Ley 20.845 de inclusión escolar y su diálogo con la educación parvularia: La experiencia educativa autogestionada del jardín infantil "La pradera de Asís"

Estrategias metodológicas utilizadas por el equipo de aula, en estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) para el desarrollo de la lecto-escritura (LE) desde el II nivel de transición a tercero básico en la Escuela Canal Beagle, Viña del mar

Desarrollo del pensamiento creativo en las prácticas pedagógicas de Educadoras de Párvulos

Investigación para conocer la percepción de los estudiantes en clases de Educación Física en contacto con la naturaleza

Tecnificación deportiva y memoria operativa en escolares

Prácticas que proporcionan éxito en el trabajo colaborativo entre los actores que conforman el equipo de aula en primer año básico A del colegio particular subvencionado "San Nicolás" de la comuna de Concepción

Valoración de la agilidad en los estudiantes de 16 a 18 años que participan en la selección de fútbol del Colegio Alicante de La Florida

Principales problemáticas de las familias que interfieren en el aprendizaje significativo de párvulos de 3 a 6 años con trastornos específicos del Lenguaje de la escuela de lenguaje ?Caracolito? de la comuna de La Calera

Inclusión educativa de estudiantes con discapacidad de tipo física-sensorial en la educación superior. Un estudio de caso de la Universidad de las Américas, sede Concepción

Dimensiones estructurales requeridas para el desarrollo del núcleo de aprendizaje Corporalidad y Movimiento en los establecimientos educacionales de la Región Metropolitana que imparten Educación ParvulariaRegion Metropolitana que imparten Educacion Parvulari

Estimulación temprana en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas del "programa chile crece contigo" del "centro de salud familiar Lorenzo Arenas " ubicado en la comuna de Concepción

Estrategias metodológicas utilizadas por los docentes para desarrollar la correspondencia en la etapa pre-numérica en estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje en el primer nivel de transición de los colegios Bío-Bío F-528 y el Refugio de la ciudad de Concepción y comuna de Penco

Acciones inclusivas que favorecen el desarrollo social de las estudiantes con necesidades educativas especiales permanentes, diagnosticadas con discapacidad intelectual leva de los cursos 5° B y 6° B básico del establecimiento La Dama Blanca D-483 ubicado en la comuna de Talcahuano

Prácticas pedagógicas inclusivas de docentes que intervienen en el proceso educativo de estudiantes de primer ciclo del colegio Santa Teresita de la comuna de Hualpén