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Inclusión escolar y curricular de estudiantes migrantes venezolanos que cursan los niveles de pre básica y primer año básico como estudio de caso realizado en la Escuela Thomas Jefferson D - 465 de la comuna de Hualpén

dc.contributor.advisorProfesor GuíaParra Home Náyadet.
dc.contributor.authorAutorAcuña Herrera, Denissa.
dc.contributor.authorAutorElgueta Cabezas, Viviana.
dc.contributor.otherCarreraPedagogía en educación diferencial
dc.date.accessionedFecha ingreso2021-06-17T20:22:32Z
dc.date.availableFecha disponible2021-06-17T20:22:32Z
dc.date.issuedFecha publicación2017
dc.identifier.otherCódigo Control de Títuloa41398
dc.identifier.uriURLhttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/587
dc.descriptionDescripciónTesis (Pedagogía en educación diferencial)--Universidad de las Américas, 2017
dc.format.mediumFormatopdf
dc.publisherEditorUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectPalabras ClavesIntegración escolar.es_ES
dc.subjectPalabras ClavesNiños inmigrantes - Educación.es_ES
dc.titleTítuloInclusión escolar y curricular de estudiantes migrantes venezolanos que cursan los niveles de pre básica y primer año básico como estudio de caso realizado en la Escuela Thomas Jefferson D - 465 de la comuna de Hualpén
dc.typeTipo de DocumentoTesis
dc.file.nameNombre Archivoa41398.pdf
dc.identifier.campusCampusCO
dc.facultaddc.facultadFacultad de Educación


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Nombre:
a41398.pdf
Tamaño:
3.367Mb
Formato:
PDF
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