La Educación Física y el deporte escolar contribuyen a la inclusión de alumnos inmigrantes en la comunidad escolar? Una interrogante a dilucidar

Abstract

El objetivo de esta tesis es descubrir si existen momentos de inclusión para la población inmigrante en la clase regular de Educación Física y los Talleres de Deporte Escolar que se desarrollan en primer y segundo ciclo de escolaridad, específicamente un segundo básico y un séptimo básico respectivamente.