CALIDAD DEL E-LEARNING Construcciones sociales y concepciones de los docentes chilenos acerca de las carreras online

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dc.contributor.affiliationUniversidad de las Américas, Chile
dc.contributor.affiliationUniversitat Oberta de Catalunya, Spain
dc.contributor.authorEspejo Aubá, Paola
dc.date.accessioned2024-09-03T19:15:57Z
dc.date.available2024-09-03T19:15:57Z
dc.date.issued2022-12-22
dc.description.abstractEl presente es un estudio de corte cualitativo, que tiene por objetivo conocer las concepciones y construcciones sociales de los docentes de educación superior chilena acerca de las carreras en modalidad e-learning. Consta de 30 entrevistas en profundidad (15 docentes universitarios y 15 docentes de institutos universitarios), cuyas respuestas fueron analizadas bajo la teoría de las construcciones sociales y la noción de concepción como una imagen mental, para posteriormente ser codificados y categorizados. El objetivo final de este estudio es replicar la metodología en estudiantes y empleadores de educación superior, y contrastar los resultados para establecer un modelo de calidad.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationHuman Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, 11. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4230
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4230
dc.identifier.issn2695-9623
dc.identifier.rorhttps://ror.org/01f5wp925
dc.identifier.rorhttps://ror.org/0166e9x11
dc.identifier.scopusauthorid58032496000
dc.identifier.urihttps://repositorio.udla.cl/handle/udla/1309
dc.language.isospa
dc.publisherEurasia Academic Publishing Group
dc.relation.isindexedbyScopus
dc.relation.issn2695-9623
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceHuman Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades
dc.source.urihttps://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4230
dc.subjectE-learning
dc.subjectQuality
dc.subjectSocial Constructions
dc.subjectTeaching Conceptions
dc.subjectVirtual
dc.subject.lcshCalidad de la educación
dc.titleCALIDAD DEL E-LEARNING Construcciones sociales y concepciones de los docentes chilenos acerca de las carreras online
dc.title.alternativeE-learning quality. Social constructions and conceptions of Chilean teachers about online programs
dc.typejournal article
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.udla.catalogadorCBM
oaire.citation.endPage11
oaire.citation.issueMonográfico
oaire.citation.startPage1
oaire.citation.titleHuman Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades
oaire.citation.volume11
udla.curacion.controljmvg
udla.odsODS 4: Educación de calidad

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