Cuentos y fábulas como estrategia educativa en la prevención del bullying a través de talleres lectores

dc.contributor.advisorMarolla Gajardo, Jesús.
dc.contributor.authorFlores, Ignacio
dc.contributor.authorNúñez, Catalina
dc.contributor.otherPedagogía en Educación Básicaes
dc.date.accessioned2025-08-29T12:46:52Z
dc.date.available2025-08-29T12:46:52Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad de Las Américas, 2020.es
dc.description.abstractPara comenzar debemos dar cuenta de lo que se tratara nuestra tesis, primero que nada, dando cuenta en las bases teóricas en las nos centramos para poder dar fundamento a nuestro trabajo, parte de ellos fueron Skapinakis que nos ayudará a demostrar con cifras los efectos y causas negativas e impactantes que podía producir el bullying. Albores-Gallo, que nos aclararon y ayudará poder comprender la importancia de la familia dentro de las características de un abusador. Entre otros investigadores que nos ayudarán a darle sustento teórico a nuestras ideas sobre el bullying y cómo podemos combatirlo y prevenirlo en base a las creaciones e interacciones con fábulas y cuentos, ya que, ellos ya han investigado sobre el tema de nuestra tesis y esto nos sirve para darnos cuenta de que lo que queremos investigar y proponer para cambiar este ámbito es factible y viable.es
dc.facultadFacultad de Educación
dc.format.extent542 Kb
dc.format.mimetypePDF
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/1984
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Las Américas (Chile).es
dc.subject.lcshViolencia escolar.
dc.titleCuentos y fábulas como estrategia educativa en la prevención del bullying a través de talleres lectoreses
dc.typeTesises
dc.udla.privacidadDocumento públicoes

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