El aula que conversa: Cómo transformar las preguntas, respuestas y seguimientos en tu sala de prekínder y kínder
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Facultad de educación
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Pizarro Laborda, P., & Varela Rivera, C. (2026). El aula que conversa: Cómo transformar las preguntas, respuestas y seguimientos en tu sala de prekínder y kínder. Edición de autor. Proyecto FONDECYT Iniciación N° 11230614. https://repositorio.udla.cl/handle/udla/2099
Abstract
Libro orientado a educadoras y educadores de educación inicial, centrado en la transformación de preguntas, respuestas y seguimientos en el aula de prekínder y kínder, con foco en la conversación peda...
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