La gamificación como estrategia didáctica en el área de educación matemática desde la priorización curricular en la transición de Kínder a 1° básico en contexto Pandemia COVID - 19
Advisor
Faculty
Facultad de Educación
Publisher
Universidad de Las Américas (Chile).
Extent
4,45 Mb
Abstract
La siguiente investigación, tiene por propósito promover la gamificación cómo una estrategia innovadora pero a la vez cercana en los estudiantes de un primero básico de un colegio en Maipú, Santiago. ...
Description
Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad de Las Américas, 2021.
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