Cómo incide el trabajo colaborativo y co-enseñanza entre docentes de educación especial y docentes de educación básica al abordar estrategias para la comprensión de textos en el aula común

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Date

2017

Document type

Tesis

Collections

Tesis
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Authors

Machuca Acuña, Camila Ester., Montecinos Espinoza, Lorena Noemi.

Advisor

Rivas Castro, Claudia Paola.

Program

Pedagogía en educación diferencial

Faculty

Facultad de Educación

Publisher

Universidad de Las Américas (Chile).

URI

http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/758

Keywords

Trabajo de grupo en la educación., Profesores de educación básica., Profesores de educación especial.

Description

Tesis (Pedagogía en educación diferencial)--Universidad de las Américas, 2017

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