Caracterización de las estrategias metodólogicas que utiliza el equipo de aula, para favorecer la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro de autismo. Estudio de caso en el 1° año básico B perteneciente al programa de integración escolar del establecimiento particular subvencionado "Lo Boza" comuna de Renca

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Date

2018

Document type

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Authors

Pinto Hernández, Maribel., Urbina Sánchez, Claudia., Valenzuela Espina, Nicole.

Advisor

Calderón Escobar, Sara de las Mercedes.

Program

Pedagogía en educación diferencial

Faculty

Facultad de Educación

Publisher

Universidad de Las Américas (Chile).

URI

http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/791

Keywords

Educación especial., Integración escolar., Autismo en niños.

Abstract

El objetivo principal de la investigación, ?es caracterizar las estrategias metodológicas que utiliza el equipo de aula, para favorecer la inclusión de estudiantes con Trastorno Espectro de Autismo, b...

Description

Tesis (Pedagogía en educación diferencial)--Universidad de las Américas, 2018

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