Artificial Intelligence in education: teachers' perspectives and knowledge
Program
Publisher
HISIN
Citation
European Public and Social Innovation Review, 9, 19 p.
Extent
19 páginas
661.5Kb
661.5Kb
Abstract
Introducción: Este estudio exploró el conocimiento y las percepciones de profesores respecto a la IA y los large language models (LLM), en el marco de un proyecto colaborativo entre la Universidad de ...
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