Artificial Intelligence in education: teachers' perspectives and knowledge

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Publisher

HISIN

Citation

European Public and Social Innovation Review, 9, 19 p.

Extent

19 páginas
661.5Kb

Abstract

Introducción: Este estudio exploró el conocimiento y las percepciones de profesores respecto a la IA y los large language models (LLM), en el marco de un proyecto colaborativo entre la Universidad de ...

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