Enseñanza de la lectura y escritura en escolares de primer Ciclo básico

Abstract

Este proyecto se centra en el desarrollo integral de los/as estudiantes del primer ciclo, específicamente en las habilidades de lectura y escritura. Reconoce la importancia vital de enseñar la lectura y escritura según las directrices del Ministerio de Educación (MINEDUC), destacando su papel en la coherencia del pensamiento y la reflexión sobre ideas previas. La lectura y escritura también se enfatiza por su impacto en el éxito escolar y el desarrollo de habilidades lingüísticas, concentración, memoria e imaginación. La investigación se concentra en el segundo año básico de un Establecimiento Educacional de la comuna de Renca, abordando el currículum nacional y comparando enfoques educativos. Además, analiza la cultura de evaluación docente respaldada por el Marco para la Buena Enseñanza (MBE), resaltando la integralidad del proceso de lectura que abarca aspectos cognitivos, sociales y culturales. Se destaca la importancia de la escritura en la vida cotidiana y se aboga por un enfoque comunicativo, crítico contrario al enfoque ortográfico tradicional. La investigación destaca desequilibrios en la enseñanza de lectura y escritura y aboga por una mayor colaboración activa de los padres, especialmente en los talleres de lectura, que desempeñan un papel crucial en el desarrollo de habilidades de comprensión, fluidez y vocabulario.