Flipped classroom con just in time en primero básico: una solución para la enseñanza de resolución de problemas en tiempos de pandemia
| dc.contributor.advisor | Ferrada Quezada, Natalia. | |
| dc.contributor.author | Pareja Valera, Paulina P. | |
| dc.contributor.author | Ponce Flores, Yocelyn A. | |
| dc.contributor.other | Pedagogía en Educación Básica | es |
| dc.date.accessioned | 2025-08-29T20:57:20Z | |
| dc.date.available | 2025-08-29T20:57:20Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad de Las Américas, 2020. | es |
| dc.description.abstract | El presente trabajo se refiere a la implementación de un enfoque de enseñanza activa Flipped Classroom combinado con Just in time en un contexto de pandemia a nivel nacional por la enfermedad de COVID-19. Flipped Classroom es una modalidad de enseñanza en donde se invierten las clases, combinado con Just in time la cual es una técnica para retroalimentar los contenidos que están siendo aprendidos por los estudiantes. La característica principal de estos enfoques activos, son el rol protagonista que toman los estudiantes en su proceso de enseñanza aprendizaje. | es |
| dc.facultad | Facultad de Educación | |
| dc.format.extent | 448 Kb | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/1996 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad de Las Américas (Chile). | es |
| dc.subject.lcsh | Aprendizaje activo | |
| dc.subject.lcsh | Estrategias de aprendizaje | |
| dc.subject.lcsh | Sistemas de enseñanza | |
| dc.subject.lcsh | Innovaciones educativas | |
| dc.subject.lcsh | Tecnología educativa | |
| dc.title | Flipped classroom con just in time en primero básico: una solución para la enseñanza de resolución de problemas en tiempos de pandemia | es |
| dc.type | Tesis | es |
| dc.udla.privacidad | Documento público | es |