Análisis funcional respecto a la implementación del Diseño Universal de Aprendizaje a través de la técnica F.O.D.A en los cursos de 1° y 3° básico de la Escuela Génesis de la comuna de Peñalolén

dc.contributor.advisorArriagada Campos, Danny.
dc.contributor.authorMuñoz Mesa, Elizabeth.
dc.contributor.authorRodríguez Mardones, Evelyn.
dc.contributor.authorVarela Duarte, Catalina.
dc.contributor.otherPedagogía en educación diferencial
dc.date.accessioned2021-06-17T20:24:26Z
dc.date.available2021-06-17T20:24:26Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis (Pedagogía en educación diferencial)--Universidad de las Américas, 2018
dc.description.abstractLa presente investigación fue realizada en el establecimiento Colegio Génesis 2005, Director. Carlos Rocha, ubicado en la comuna de Peñalolén, este posee Programa de Integración Escolar (PIE), presentando altos índices de vulnerabilidad social. Esta investigación constituye un Análisis funcional respecto a la implementación del Diseño Universal de Aprendizaje a través de la técnica F.O.D.A en los cursos de 1° y 3° básico de la Escuela Génesis de la comuna de Peñalolén.
dc.facultadFacultad de Educación
dc.file.namea41619.pdf
dc.format.mediumpdf
dc.identifier.campusSC
dc.identifier.othera41619
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/778
dc.publisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectEducación especial.es_ES
dc.subjectEducación inclusiva.es_ES
dc.subjectMétodos de enseñanza.es_ES
dc.titleAnálisis funcional respecto a la implementación del Diseño Universal de Aprendizaje a través de la técnica F.O.D.A en los cursos de 1° y 3° básico de la Escuela Génesis de la comuna de Peñalolén
dc.typeTesis

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
a41619.pdf
Size:
2.78 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

Collections