Indirect effects of executive planning functions and affectivity on the work Ethic of University Students
| dc.contributor.author | Vergara Morales, Jorge. | |
| dc.contributor.author | Valle, Milenko del | |
| dc.contributor.author | Lepe, Nancy | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-15T02:20:47Z | |
| dc.date.available | 2025-06-15T02:20:47Z | |
| dc.date.issued | 2025-01 | |
| dc.description | Schmitt y colegas aplicaron modelos de mediación para analizar datos de estudiantes de kindergarten. Demostraron que la función ejecutiva no afecta directamente el rendimiento académico, sino que lo hace a través de mejoras en la autorregulación. Esto sugiere que fortalecer estas habilidades tempranas puede beneficiar el aprendizaje a largo plazo. | es |
| dc.description.abstract | El estudio explora cómo la función ejecutiva influye en el rendimiento académico en kínder, mediado por la autorregulación conductual. Se encontró que niños con mejores funciones ejecutivas tienden a autorregularse mejor, lo que impacta positivamente en su desempeño escolar inicial. | es |
| dc.facultad | Facultad de Salud y Ciencias Sociales | |
| dc.format.extent | 13 páginas | |
| dc.format.extent | 1.168Mb | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.citation | Journal of Intelligence, 13(2), 13 p. | |
| dc.identifier.doi | 10.3390/jintelligence13020020 | |
| dc.identifier.issn | 2079-3200 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/1929 | |
| dc.identifier.uri | https://www.mdpi.com/journal/jintelligence | |
| dc.language.iso | en | es |
| dc.publisher | UDLA | es |
| dc.publisher | MDPI | |
| dc.rights | Creative Commons Attribution License (CC BY) | |
| dc.source | Journal of Intelligence | |
| dc.subject | Función ejecutiva | es |
| dc.subject | Autorregulación conductual | es |
| dc.subject | Logro académico | es |
| dc.subject | Educación preescolar | es |
| dc.title | Indirect effects of executive planning functions and affectivity on the work Ethic of University Students | es |
| dc.type | Artículo | es |
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| dc.udla.privacidad | Documento público | es |