Indirect effects of executive planning functions and affectivity on the work Ethic of University Students

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Date

2025-01

Document type

Artículo

Collections

Investigación
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Authors

Vergara Morales, Jorge., Valle, Milenko del, Lepe, Nancy

Faculty

Facultad de Salud y Ciencias Sociales

Publisher

UDLA
MDPI

URI

http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/1929, https://www.mdpi.com/journal/jintelligence

DOI

10.3390/jintelligence13020020

Keywords

Función ejecutiva, Autorregulación conductual, Logro académico, Educación preescolar

Citation

Journal of Intelligence, 13(2), 13 p.

Extent

13 páginas
1.168Mb

Abstract

El estudio explora cómo la función ejecutiva influye en el rendimiento académico en kínder, mediado por la autorregulación conductual. Se encontró que niños con mejores funciones ejecutivas tienden a ...

Description

Schmitt y colegas aplicaron modelos de mediación para analizar datos de estudiantes de kindergarten. Demostraron que la función ejecutiva no afecta directamente el rendimiento académico, sino que lo h...

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