Uso de Escape Room para la mejora del rendimiento de la Evaluación Práctica Objetivada Estandarizada en estudiantes de primer año del Departamento de Morfología y Función.

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2022 RVega, CRios, AOrtiz.pdf (1.09 MB)

Date

2022-01-01

Document type

Artículo de tesis

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Authors

Ortiz Lorca, Ana Karenina., Ríos Zapata, Claudia Pamela., Vega Fuentes, Renee Daniela.

Advisor

Castillo Paredes, Antonio Jonathan.

Program

Magíster en educación

Faculty

Facultad de Educación

Publisher

Universidad de Las Américas (Chile).

URI

http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/1202

Keywords

Escape Room, Gamificación, Estudiantes, EPOE, Nutrición y dietética

Citation

Vega Fuentes, R. D., Ríos Zapata, C. P., & Ortiz Lorca, A. K. (2023). Uso de Escape Room para la mejora del rendimiento de la Evaluación Práctica Objetivada Estandarizada en estudiantes de primer año del Departamento de Morfología y Función (Trabajo de titulación, Magíster en Educación con mención en Innovación para el Aprendizaje, Facultad de Educación, Universidad de Santiago). Profesor guía: Antonio Jonathan Castillo Paredes.

Abstract

"Los nuevos estilos de enseñanza y aprendizaje, y el uso de metodologías activas o de gamificación como el Escape Room, permiten acompañar en la sala de clases la preparación de evaluaciones, admitien...

Description

Tesis (Magíster en educación con mención en innovación para el aprendizaje)--Universidad de Las Américas, 2022.

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