Difficulties in emergent literacy skills in preschool children with specific language impairment. A systematic review

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dc.contributor.authorVargas, Nicole B.
dc.date.accessioned2021-08-06T18:45:19Z
dc.date.available2021-08-06T18:45:19Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractAunque la investigación sugiere que los niños con Trastorno Especifico del Lenguaje (TEL) están en riesgo de problemas de lectura, la investigación sobre el desarrollo de la alfabetización emergente es limitada. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo era revisar sistemáticamente la investigación de alfabetización emergente en con esta población. La búsqueda en las bases de datos de 1998 a 2018 arrojaron cuatro artículos que cumplían los criterios de inclusión/exclusión. Los resultados sugirieron dificultades en las habilidades de alfabetización emergente en niños con TEL. Los hallazgos resaltan la necesidad de más investigación, especialmente en hispanohablantes.
dc.file.name052.pdf
dc.format.extent12 páginas
dc.format.extent414 KB
dc.format.mimetypePDF
dc.identifier.citationOcnos: Revista de Estudios sobre lectura, 19(2), 17-28.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18239/ocnos_2020.19.2.2202
dc.identifier.issn2254-9099
dc.identifier.other52
dc.identifier.urihttps://revista.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/2202
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/865
dc.language.isoeng
dc.publisherUniversidad de Castilla la Mancha
dc.rightsAtribución-No Comercial - Sin Derivadas CC BY-NC-ND 4.0.
dc.sourceOcnos: Revista de Estudios sobre lectura
dc.subjectTrastornos del lenguaje
dc.subjectDificultades de aprendizaje
dc.subjectAlfabetización emergente
dc.subjectLectura temprana
dc.subjectHabilidad lectora
dc.subjectNiños en edad preescolar.
dc.subjectLanguage Impairments
dc.subjectLearning disabilities
dc.subjectEmergent literacy
dc.subjectEarly reading
dc.subjectReading ability
dc.subjectPreschool children
dc.titleDifficulties in emergent literacy skills in preschool children with specific language impairment. A systematic review
dc.title.alternative"Dificultades en habilidades de alfabetización emergente en preescolares con trastorno específico del lenguaje. Revisión sistemática"
dc.typeArtículo
dc.udla.catalogadorJLS
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