Estrategias y aprendizaje en la escritura creativa: Un estudio de caso en tercer año básico
| dc.contributor.advisor | Valdivia Díaz, Jorge. | |
| dc.contributor.author | Ramírez P., Alexandra | |
| dc.contributor.author | Rebolledo J., Verónica | |
| dc.contributor.author | Santander T., Estela | |
| dc.contributor.other | Pedagogía en Educación Básica | es |
| dc.date.accessioned | 2025-09-01T14:27:50Z | |
| dc.date.available | 2025-09-01T14:27:50Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad de Las Américas, 2022. | es |
| dc.description.abstract | La escritura creativa consiste en que prevalezca la originalidad y la imaginación para contar historias. Escribir creativamente le permite al educando expresarse correctamente, desarrollando habilidades lingüísticas y comunicativas. Fomentando así el aprendizaje de nuevas palabras, además de estructurar correctamente los textos con características como la cohesión, la coherencia, organizar ideas generando pensamientos, promoviendo la imaginación y creatividad. Practicando la escucha y la comunicación activa con los compañeros, expresando sentimientos y emociones. La escritura creativa tiene como finalidad para los educandos generar confianza en sí mismos, desarrollando inteligencia intrapersonal e interpersonal. Estimulando así la capacidad de resolución de problemas. | es |
| dc.facultad | Facultad de Educación | |
| dc.format.extent | 1,25 Mb | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/1998 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad de Las Américas (Chile). | es |
| dc.subject.lcsh | Escritura - Enseñanza básica | |
| dc.subject.lcsh | Estrategias de aprendizaje | |
| dc.title | Estrategias y aprendizaje en la escritura creativa: Un estudio de caso en tercer año básico | es |
| dc.type | Tesis | es |
| dc.udla.privacidad | Documento público | es |