Desafíos en los procesos de evaluación de niños y niñas de origen extranjero para detectar las Necesidades Educativas Especiales en su ingreso al Programa de Integración Escolar. Estudio de caso en el Liceo Municipal República de Brasil de la comuna de Santiago Región Metropolitana
Faculty
Facultad de Educación
Publisher
Universidad de Las Américas (Chile).
Abstract
El tema de investigación que se presenta a continuación está enfocado en la problemática nacional actual que vive nuestro sistema educativo, considerando la llegada masiva de niños y niñas de origen e...
Description
Tesis (Pedagogía en educación diferencial)--Universidad de las Américas, 2018
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