Las interacciones pedagógicas, un componente clave para promover la autonomía de los niños y niñas del Nivel medio mayor de Educación Parvularia. Estudio de caso Sala Cuna y Jardín Infantil Cumbre Volcán Parinacota, Comuna de Renca

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Date

2018

Document type

Tesis

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Tesis
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Authors

Durán Escares, Fabiola de Lourdes., Jaramillo Fernández, Francisca Lorena.

Advisor

Gallardo Rojas, Luz Verónica.

Program

Educación parvularia

Faculty

Facultad de Educación

Publisher

Universidad de Las Américas (Chile).

URI

https://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/698

Keywords

Autonomía en niños., Estrategias de enseñanza., Educación preescolar.

Abstract

Este estudio de investigación, tiene como propósito analizar las interacciones pedagógicas que promueven el desarrollo de la autonomía en los niños y niñas de 3 a 4 años, conociendo las prácticas educ...

Description

Tesis (Educación parvularia)--Universidad de las Américas, 2018

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