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Trabajo colaborativo y co-enseñanza entre profesora de aula y diferencial para desarrollar en los estudiantes con necesidades educativas especiales de primero y segundo básico que integran el PIE, la habilidad de comprensión lectora de extraer información implícita de la escuela Bellavista Tomé

dc.contributor.advisorGuide ProfessorHenríquez Poblete, Loreto.
dc.contributor.authorAuthorSalmerón Inostroza, Irmanella.
dc.contributor.authorAuthorSoto Trujillo, Marcela.
dc.contributor.otherCareerFacultad de educación
dc.contributor.otherCareerPedagogia en educacion diferencial
dc.date.accessionedDate Accessioned2021-06-17T20:24:46Z
dc.date.availableDate Available2021-06-17T20:24:46Z
dc.date.issuedDate Issued2018
dc.identifier.otherDegree Control Codea41378
dc.identifier.uriURIhttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/807
dc.descriptionDescriptionTesis (Pedagogia en educacion diferencial)--Universidad de las Américas, 2018
dc.format.mediumFormatpdf
dc.publisherPublisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectSubjectTrabajo de grupo en la educación.es_ES
dc.subjectSubjectProfesores de educación básica.es_ES
dc.subjectSubjectProfesores de educación especial.es_ES
dc.titleTitleTrabajo colaborativo y co-enseñanza entre profesora de aula y diferencial para desarrollar en los estudiantes con necesidades educativas especiales de primero y segundo básico que integran el PIE, la habilidad de comprensión lectora de extraer información implícita de la escuela Bellavista Tomé
dc.typeDocument TypeTesis
dc.file.nameFile Namea41378.pdf
dc.identifier.campusCampusCO


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Name:
a41378.pdf
Size:
1.133Mb
Format:
PDF
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