| dc.contributor.advisor | Guide Professor | Villegas Dianta, Cristian Adrián. | |
| dc.contributor.author | Author | Martínez, Susana. | |
| dc.contributor.author | Author | Romo, Joselyn. | |
| dc.contributor.author | Author | Soto, Jisset. | |
| dc.contributor.other | Career | Facultad de educación | |
| dc.contributor.other | Career | Pedagogia en Historia | |
| dc.date.accessioned | Date Accessioned | 2021-06-17T20:24:18Z | |
| dc.date.available | Date Available | 2021-06-17T20:24:18Z | |
| dc.date.issued | Date Issued | 2017 | |
| dc.identifier.other | Degree Control Code | a40299 | |
| dc.identifier.uri | URI | http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/766 | |
| dc.description | Description | Tesis (Pedagogia en Historia)--Universidad de las Américas, 2017 | |
| dc.description.abstract | Abstract | La propuesta didáctica que se puede observar a continuación tiene como finalidad entregar una alternativa para la enseñanza de la temática ?cuestión social y demandas del proletariado? para estudiantes de Segundo Año Medio siguiendo los lineamientos dispuestos por el Ministerio de Educación (MINEDUC) En esta propuesta se utilizarán procedimientos de análisis de fuentes históricas tales como fuentes escritas, imágenes, mapas, periódicos, fuentes audiovisuales, tablas estadísticas, entre otras, para así abordar el contenido que se ha escogido. | |
| dc.format.medium | Format | pdf | |
| dc.publisher | Publisher | Universidad de Las Américas (Chile). | |
| dc.subject | Subject | Historia - Enseñanza media. | es_ES |
| dc.subject | Subject | Métodos de enseñanza. | es_ES |
| dc.subject | Subject | Publicaciones periódicas electrónicas. | es_ES |
| dc.title | Title | Propuesta didáctica para la enseñanza de la cuestión social y las demandas del proletariado mediante la aplicación de procedimientos históricos de análisis de fuentes para la construcción de una revista virtual en segundo año medio | |
| dc.type | Document Type | Tesis | |
| dc.file.name | File Name | a40299.pdf | |
| dc.identifier.campus | Campus | VL | |
