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Valoración del juego como estrategia de enseñanza aprendizaje en la prácticas pedagógicas, en estudiantes con trastorno específico del lenguaje que cursan primero y segundo básico

dc.contributor.advisorGuide ProfessorRivas Castro, Claudia Paola, Novoa Lagos, Abraham.
dc.contributor.authorAuthorCabrera Venegas, Cindy.
dc.contributor.authorAuthorRodríguez Avendaño, Francesca.
dc.contributor.authorAuthorSáez Pezo, Ruth.
dc.contributor.otherCareerFacultad de educación
dc.contributor.otherCareerPedagogia en educacion diferencial
dc.date.accessionedDate Accessioned2021-06-17T20:23:10Z
dc.date.availableDate Available2021-06-17T20:23:10Z
dc.date.issuedDate Issued2018
dc.identifier.otherDegree Control Codea41363
dc.identifier.uriURIhttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/657
dc.descriptionDescriptionTesis (Pedagogia en educacion diferencial)--Universidad de las Américas, 2018
dc.format.mediumFormatpdf
dc.publisherPublisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectSubjectTrastornos del lenguaje en niños.es_ES
dc.subjectSubjectJuegos educativos.es_ES
dc.titleTitleValoración del juego como estrategia de enseñanza aprendizaje en la prácticas pedagógicas, en estudiantes con trastorno específico del lenguaje que cursan primero y segundo básico
dc.typeDocument TypeTesis
dc.file.nameFile Namea41363.pdf
dc.identifier.campusCampusCO


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Name:
a41363.pdf
Size:
2.003Mb
Format:
PDF
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