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Las interacciones pedagógicas, un componente clave para promover la autonomía de los niños y niñas del Nivel medio mayor de Educación Parvularia. Estudio de caso Sala Cuna y Jardín Infantil Cumbre Volcán Parinacota, Comuna de Renca

Autores:

Durán Escares, Fabiola de Lourdes.
Jaramillo Fernández, Francisca Lorena.

Fecha de publicación:

2018

Palabras claves:

Autonomía en niños.
Estrategias de enseñanza.
Educación preescolar.

Tipo de documento:

Tesis