La Importancia de las inteligencias múltiples y cómo se trabajan en el aula en un segundo nivel de transición

dc.contributor.advisor	Iturriaga Vásquez, Myriam.
dc.contributor.author	Marchant Herrera, Lissette.
dc.contributor.author	Ruiz Jofré, Cindy.
dc.contributor.other	Educación parvularia
dc.date.accessioned	2021-06-17T20:24:16Z
dc.date.available	2021-06-17T20:24:16Z
dc.date.issued	2017
dc.description	Tesis (Educación parvularia)--Universidad de las Américas, 2017
dc.description.abstract	La presente investigación, será desarrollada en el año 2017, en el segundo semestre. Tiene como principal objetivo, analizar cómo la educadora de Párvulos trabaja los diferentes tipos de inteligencias múltiples, en la práctica pedagógica de un Segundo Nivel de Transición, para ello se observaron y registraron aquellas actividades que ocurren en las horas pedagógicas de un establecimiento designado.
dc.facultad	Facultad de Educación
dc.file.name	a40933.pdf
dc.format.medium	pdf
dc.identifier.campus	LF
dc.identifier.other	a40933
dc.identifier.uri	http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/763
dc.publisher	Universidad de Las Américas (Chile).
dc.subject	Inteligencias múltiples.	es_ES
dc.title	La Importancia de las inteligencias múltiples y cómo se trabajan en el aula en un segundo nivel de transición
dc.type	Tesis

Files

Now showing 1 - 1 of 1